Formazione & insegnamento
ISSN: 2279-7505 | Published: 2020-04-30
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Title: Images and pedagogy: an international view on the use of photography in pedagogical contexts
Abstract: The identification of pedagogical practices can allow us to focus attention on some aspects of pedagogical action that are often overlooked by scientific research and relegated to the individual professional's responsibility and individual activity. The aim is to highlight the methods through which the pedagogical disciplines base their practices oriented towards the educational care of the subject in training. This contribution aims to shed light on the applications of the photographic device in the field of research and pedagogical intervention. The pedagogical utility of using photography as an activator and mediator of relationships has been highlighted in Italian and international literature. Although the application of the tool to the educational context may vary according to the objectives and the contextual specificities, some areas of application can be declined here: the meeting with the parents, the use of the sequence and the photographic story with children, educational documentation, the Philosophy for Children, the use of photography beyond school and intervention with adults in the clinic of training and clinical pedagogy.
Keywords:
Title: Immagini e pedagogia: uno sguardo internazionale sull'utilizzo della fotografia in ambito pedagogico
Abstract: L'identificazione delle prassi pedagogiche può consentire di orientare lo sguardo su alcuni aspetti dell'agire pedagogico che molto spesso vengono trascurati dalla ricerca scientifica e relegati alla responsabilità e attività individuale del singolo professionista. È uno sguardo che mira ad evidenziare i metodi attraverso i quali alcune discipline pedagogiche fondano il loro agire sempre orientato alla cura educativa del soggetto in formazione. Con il presente contributo si intende far luce sulle applicazioni del dispositivo fotografico nell'ambito della ricerca e dell'intervento pedagogico nazionale e internazionale. Nella letteratura italiana e internazionale è già stata evidenziata l'utilità pedagogica di utilizzare la fotografia come attivatore e mediatore di relazioni. Nonostante le applicazioni dello strumento al contesto educativo possano variare in base agli obiettivi ed in base alle specificità contestuali, si possono declinare in questa sede alcuni ambiti di applicazione trasversali: l'incontro con i genitori, l'utilizzo della sequenza e del racconto fotografico con i bambini, la documentazione educativa, la Philosophy for Children, l'utilizzo della fotografia oltre la scuola e l'intervento con gli adulti in clinica della formazione e pedagogia clinica.
Keywords:
Title: Images et pédagogie: un regard international sur l'utilisation de la photographie dans le domaine pédagogique
Abstract: L'identification des pratiques pédagogiques peut vous permettre d'orienter votre regard sur certains aspects de l'action pédagogique qui sont très souvent négligés par la recherche scientifique et relégués à la responsabilité et à l'activité individuelle du professionnel individuel.C'est un look qui vise à mettre en évidence les méthodes par lesquelles certaines disciplines pédagogiques basent leur jeu toujours orienté vers les soins éducatifs du sujet en formation.Cette contribution vise à faire la lumière sur les applications du dispositif photographique dans le contexte de la recherche et de l'intervention pédagogique nationale et internationale.Dans la littérature italienne et internationale, l'utilité pédagogique de l'utilisation de la photographie comme activateur et médiateur des relations a déjà été mise en évidence.Bien que les applications de l'instrument au contexte éducatif puissent varier en fonction des objectifs et sur la base des spécificités contextuelles, certains domaines d'application transversale peuvent être refusés ici: la rencontre avec les parents, l'utilisation de la séquence et l'histoire photographique avec les enfants, la documentation éducative, la philosophie de la formation des enfants, de l'utilisation de la photographie au-delà de l'école et de l'intervention avec les adultes dans la clinique de la formation et de la clinique. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: Imágenes y pedagogía: una mirada internacional al uso de la fotografía en el campo pedagógico
Abstract: La identificación de las prácticas pedagógicas puede permitirle orientar su mirada en algunos aspectos de la actuación pedagógica que a menudo son descuidadas por la investigación científica y relegados a la responsabilidad y la actividad individual del profesional individual.Es un aspecto que tiene como objetivo resaltar los métodos a través de los cuales algunas disciplinas pedagógicas basan su actuación siempre orientada hacia el cuidado educativo del tema en la capacitación.Esta contribución está destinada a arrojar luz sobre las aplicaciones del dispositivo fotográfico en el contexto de la investigación y la intervención pedagógica nacional e internacional.En la literatura italiana e internacional, la utilidad pedagógica del uso de la fotografía como activador y mediador de las relaciones ya se ha destacado.Aunque las aplicaciones del instrumento al contexto educativo pueden variar de acuerdo con los objetivos y sobre la base de las especificidades contextuales, algunas áreas de aplicación transversal pueden declinarse aquí: la reunión con los padres, el uso de la secuencia y la historia fotográfica con los niños, la documentación educativa, la filosofía para los niños, el uso de la fotografía más allá de la intervención y la intervención con adultos en los adultos en la clínica de la capacitación y clínica. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords:
Title: Imagens e pedagogia: uma visão internacional do uso da fotografia no campo pedagógico
Abstract: A identificação das práticas pedagógicas pode permitir que você orçem seu olhar para alguns aspectos da atuação pedagógica que muitas vezes são negligenciados pela pesquisa científica e relegados à responsabilidade e atividade individual do profissional individual.É uma aparência que visa destacar os métodos pelos quais algumas disciplinas pedagógicas baseiam sua atuação sempre orientadas para o cuidado educacional do assunto no treinamento.Essa contribuição visa esclarecer as aplicações do dispositivo fotográfico no contexto da pesquisa e da intervenção pedagógica nacional e internacional.Na literatura italiana e internacional, a utilidade pedagógica de usar a fotografia como ativador e mediador de relacionamentos já foi destacada.Although the applications of the instrument to the educational context can vary according to the objectives and on the basis of the contextual specificities, some areas of transverse application can be declined here: the meeting with the parents, the use of the sequence and the photographic story with the children, the educational documentation, the Philosophy for Children, the use of photography beyond the school and the intervention with adults in the clinic of training and clinical pedagogy. (This version of record did not originally feature translated metadata in this target language; the translation is hereby provided by Google Translation)
Keywords: